7月16日の基礎演習２（3年生配当科目）では、キャリア回として、先輩の話を聞く時間を設けました。
3年生にしてみると、就職活動を終えた先輩（4年生）がちょうど一年前の今の自分たちの時から就職を決めるまでに、どういったことをして、どう立ち向かったか、振り返ってどうすべきと考えているか、生の声が聞けるレアなチャンスです。
また、3年生のキャリアとしては大学院進学という選択肢もあり、それがどういったものか、いつ進学を決断したのか、どういう決断理由なのか、実際の生活パターンはなど、こちらもM1やM2の学生の生の声を聞けるチャンスです。
修士課程で他大学に進学し、そして博士後期課程で戻ってきた博士課程の先輩の話は、きっとまだ想像もつかない研究の世界を覗いてきた先達の姿を見るようであったことでしょう。
スライドを用意せず、メモ書きだけで話を聞かせた4年生の姿には驚きました。70名近い学生を傾聴させるのは、授業に慣れている教員でもとても難しいことです。3年生のみんなが気になる就活の話というのもあるのでしょう、会場全体がじっと聞いている、そんな様子でした。
3年生たちのキャリア意識の向上にまたとない機会でした。
話を提供してくれた在学生のみなさま、ありがとうございました。
写真はそのうちの１シーンです。
受講者のアンケートの声も最後につけておきます。
受講生１）自分は今のところ院進は考えていないが、院に行った方が就職に有利というのを聞くことが多いので不安だった。ただ、研究室に配属されてから気持ちが変わって院に進んだり、院に行かなくても自分のやりたい仕事に就くことはできることがわかり少し安心した。院での研究もすごく楽しそうで興味が湧いた。
受講生２）貴重なお話をありがとうございました。私は今就職活動を少しずつ進めており、どうしたらいいか分からなかなっていました。家族と、院進すれば研究職じゃなくても、給料は上がるし、より良いところに就職できる可能性も上がるという話をしていました。とりあえず今は就職活動を行いますが、研究室に入ってからもしかしたら院進したくなるかもしれないし、もっと色々とこれから考えていきたいと考えました。
受講生３）最初に修士の方のお話を聞いて、院進学の利点について理解できた。また研究したいことができたり、プレゼン能力をつけることができる所、そして就職するときの自己分析時間とすることができる利点があることを知った。また就職活動の話として、自己分析の仕方や、大学3回生時の動き方などとてもわかりやすく知ることができた。何がしたいのか、何ができるか、その会社との相性も考えることが大切だと理解できた。研究テーマなどが修士の人だと深く、長い時間を使って研究できているため自分の言葉で落とし込んでいて、わかりやすいと感じた。それぞれ院生に進むきっかけは、別々で1人1人違って面白かった。また博士課程という修士の後の学びの場もあることがわかった。またその博士課程での学びにも詳しく話されていてわかりやすかった。博士と修士の差は規模だと考えた。博士まで行くと国内学会や国際学会があり、ある程度自分で1人の研究者として研究をしていくのが必要だと考えた。また学部ではこの大学、修士ではここの大学、博士ではここの大学と変えることもできて、学ぶことも変えれることが知れた。
（古本）
